Leraar worden

 

Leraar worden in Ving Tsun Kung Fu

Dit artikel bevat geen officiële regels van de VTKFAE !

De meeste leraren zijn mensen die noem ik volgelingen, ze kopiëren netjes wat er gezegd wordt en proberen letterlijk een kopie te worden van hun leraar.
Ze nemen alles aan wat er gezegd wordt, in deze veilige wereld voelen ze zich het beste.
Stel dat je leraar iets niet correct zou hebben dan moet je zelf gaan na denken.
Nee men volg liever blind zonder enige twijfel.
Maar alleen maar volgen leer je geen systeem.
Je moet het systeem analyseren en zelf doorgronden, je moet leren na denken in het systeem in plaats van na zeggen wat een ander zegt.
Je moet juist kritisch zijn en vragen stellen.
Een mening hebben en soms niet eens zijn met je leraar is gezond. Uiteraard moet je mening technisch onderbouwd zijn.
Bespreek dingen met je leerlingen en durf toe te geven als ze gelijk hebben. Wees open minded.
Ik zie de structuur als volgt:
De leerling staat onder de leraar maar het systeem staat boven de leraar.
Een leraar is geen profeet of God maar een vertegenwoordiger van het systeem.
Het systeem: Concepten en principes, en de vormen.
Ving Tsun is een wetenschap en geen religie.

In de VTKFAE zie ik 2 types leraren.
Om ze maar even in hokjes te plaatsten ;)
1 - iemand traint al vele jaren in de VTKFAE en met zijn goedkeuring begint hij een school ergens.
2 - iemand die al leraar is van een andere organisatie (stroming) en hij stapt over naar de VTKFAE, nu zal hij opnieuw moeten beginnen met leren en trainen en is eigenlijk niet instaat om leraar te zijn binnen de VTKFAE.
Toch mag hij leraar zijn. Dit komt voor omdat hij bijvoorbeeld honderden kilometers ver weg woont van af de school van de VTKFAE . Nu is hij niet in staat om elke week 3 x naar zijn leraar af te reizen.
Als hij dan zeg gemiddeld 2x per maand komt trainen en zijn huidige school sluiten kan hij thuis niet trainen en zal zijn vooruitgang erg traag verlopen.
Hij heeft immers geen mensen in de buurt om te trainen.
Dus het is in zo'n situatie beter om zijn school te houden en wat hij leert met zijn eigen leerlingen te herhalen en te trainen.
Meestal mag hij dan nog niet onder de vlag van de VTKFAE reclame maken, en moet hij zich nog een geruime tijd bewijzen.
Dus bij deze type leraar is de afstand de reden en niet zijn kwaliteit.
Je kunt dan zeggen dat is geen goede leraar, maar deze mensen hebben geen keuzen.
Deze leraren zijn doorgaans wel heel erg fanatiek en trainen heel hard.
Dit komt omdat ze er veel meer voor over moeten hebben dan anderen mensen die een school om de hoek bezoeken.

10.000 uren regel.
Ik sluit me persoonlijk aan bij de 10.000 uren regel van Malcolm Gladwell die stelt dat als je ergens goed in wilt worden je minstens 10.000 uur (of 10 jaar) ergens in moet hebben besteed.
Met het leren van een studie als het om theorie gaat kan dit sneller omat je nu eenmaal meer uren per dag in een week kunt leren dan trainen / sporten.
Een universitaire graad haal je in 6 jaar en dan heet je wel master van iets.
Uiteraard als je een verkeerde leraar hebt is alle tijd weggegooide tijd, maar het gaat nu even niet om de kwaliteit in dit artikel.
Ook een bepaalde voorsprong in uren ten opzichte van je leerlingen is ook van belang.
Als je zelf blijft trainen als leraar kun je met gemak je beste leerlingen voor blijven.
Dit niet uit ego bedoelt maar om de balans tussen leerling en leraar te behouden.
Maar goed nogmaals ik stel deze regels niet op, dit is echter enkel mijn mening.
Maar je kunt wel stellen dat je 10 jaar nodig hebt.

Motivatie om leraar te worden.
Ik trainde zelf al 19 jaar Ving Tsun waarvan de eerste 8 jaar Wang Kiu systeem daarna 11 jaar WSL systeem.
Omdat ik vrij dichtbij woon en zelf alleen maar de motivatie heb om beter te worden had ik eerder nooit het idee om een school te beginnen, ik dacht altijd ach dat komt later wel een keer.
Mijn persoonlijke motivatie om leraar te worden, kwam toen ik tegen de 40 aan liep en ik graag mijn passie wilden delen met anderen mensen.
Ik gaf al bijna 20 jaar les in de school van mijn leraar en nam geregeld zijn school over als hij niet kon komen.

Toen ik door omstandigheden in Rotterdam ging wonen vond ik dat het wel leuk zou zijn om een school te openen. Nieuwe huis, nieuwe stad, nieuw begin.
Ik stelde zelf wel een aantal voorwaarden hier aan, 1 dat ik volledig instemming kan krijgen van mijn leraar en zijn leraar. 2 dat ik met mijn werk dit kan combineren.
Beetje onzeker toch nog heb ik aan mijn leraar gevraagd wat hij hier van vond?
Zijn antwoord was heel erg positief.
Uiteraard heeft hij met zijn leraar dit besproken en zo is het gegaan dat ik hiervoor een goedkeuring heb gekregen. 1 jaar later kreeg ik van beide een certificaat dat ik in de VTKFAE wordt herkend als leraar.

Leraar certificaat foto 2008

Geen apart programma om leraar te worden.
Om bij ons leraar te worden staat geen apart programma voor .
Eigenlijk de ouderwetse manier zo als dit in China vroeger ging.
Dat wil niet zeggen dat iedereen zomaar leraar kan worden als hij of zij dit wilt.
Wij willen geen groei van scholen door leraren die de juiste kwaliteit niet in zich hebben.
Zo als ik het zie is een bepaalde kwaliteit verijst wat nu eenmaal alleen maar kan worden behaald door jaren lang trainen.
Iemand moet loyaal zijn aan de VTKFAE en aan zijn leraar, als dit niet mogelijk is verliezen we wederzijds respect en zal het niet goed werken in de toekomst.
Iemand moet nog steeds de drijfveer hebben om te blijven trainen bij zijn leraar.
Wanneer je leraar bent is het niet zo dat je minder hoeft te trainen, in tegen deel.
Heel goed is het als je leraar wilt worden later om eerder al in de school waar je traint les te geven aan beginners omdat je dan al ervaring in les geven krijgt.
Les geven maakt je ook bewust van de technieken en het systeem.
Je ziet dat het fout gaat bij een beginner en je moet nadenken waarom, deze fout takelen en hierdoor wordt je eigen Ving Tsun beter van.
In het tijdsbestek van minimaal 10 jaar is ook goed te zien aan iemand of iemand aan deze criteria voldoet.

Anders les geven dan een keer les geven bij je leraar in zijn school.
Ik heb zelf ondervonden dat je als je een eigen school hebt anders gaat les geven als je al soms deed in de school van je leraar.
Wanneer je jou eigen school hebt ga je opbouwend les geven.
Dat wil zeggen dat je elke keer thema's hebt waar je aan wilt werken met je mensen.
Je mensen persoonlijk probeert te begeleiden en helpt met hun persoonlijke problemen.
Je leert je leerlingen kennen en hun gebreken, en probeert ze individueel daar mee te helpen.
Daarom is een school tussen de 10 en 20 leden optimaal als je als leraar er alleen voor staat.

Structuur van de les.
Het lijkt bij ons soms wat chaotisch in de school, maar dit komt door de vrijheid die de mensen hebben tijdens de lessen.
Maar er zit veel meer structuur in als je zo zou zeggen.
Lees hier meer over in mijn artikel "Les Opbouw - Training"

Nawoord.
Heb jij als leerling deze ambitie juichen we dit alleen maar toe.
Om leraar te worden had ik deze droom al vanaf mijn 16e. pas op mijn 36e kwam deze droom uit.
Dit ook omdat mijn wil om beter te worden in Ving Tsun voor mijzelf het belangrijkste is.
Nu nog steeds train ik elke week om beter te worden, dit zal nooit veranderen tot ik niet meer kan trainen.

Silvano Bonafe 2014